深耕劳动教育 培育健全人格
日期:2024-05-30 08:18:19  浏览量:12

深耕劳动教育 培育健全人格

梅堰中学关工委

为全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,坚持德智体美劳“五育”并举,充分发挥劳动综合育人功能,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美,促进学生全面发展。516日,梅堰中学在校党支部、校关工委、校团支部的领导下,组织我校党员教师、各班“德善品格”之星和唐仲英爱心小分队到“平望长漾里稻作文化展示中心”劳动基地亲身实践,品味劳动乐趣。

抵达米约中心劳动基地,仿佛进入了一个世外桃源。金黄的麦田在微风中摇曳生姿,仿佛是大地的裙摆。远处,现代化的农机具在阳光下闪烁着银白色的光芒,那是科技与自然的完美交融,如同一位艺术家笔下的和谐画卷。

在参观的过程中,师生们与米约中心的工作人员进行了深入的交流和互动。他们向工作人员请教了关于农业生产、农机具使用等方面的问题,得到了详细的解答和指导。这些交流不仅让同学们学到了知识,更让他们感受到了劳动的价值和意义。他们深刻地认识到,每一粒粮食都来之不易,都蕴含着农民伯伯的辛勤汗水和智慧结晶。

在稻谷烘干、大米加工的机械设备展示区,了解了稻谷从收割到加工成大米的整个过程。大家对于现代化的生产流程和设备表现出浓厚的兴趣,纷纷向工作人员询问相关知识和技术细节。

参观完展示区后,师生们来到了稻田栈道。在这里,他们可以近距离地观察稻田的生长情况,感受大自然的神奇和美妙。来到稻田栈道,师生们仿佛置身于一幅美丽的画卷之中。他们感受着脚下泥土的柔软,呼吸着空气中稻谷的清香,聆听着大自然的声音。在这里,他们感受到了大自然的神奇和美妙,也体验到了劳动的快乐和艰辛。老师们记录下这难得的时刻,让这美好的瞬间成为永恒的回忆。

劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。通过开展“学生劳动教育实践”活动,学生动手实践、出力流汗,接受了锻炼、磨炼了意志,增强学生的劳动观念,弘扬劳动精神,有助于培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。