“双减”背景下在延时服务时间让老教师们展现别样风采

北厍小学关工委

“双减”背景下怎么样高质量运用好课后延时服务时间，既能把“减负”真正落到实处又能切实增效，促进学生全面发展，同时又能充分发挥好关工委骨干老教师余热，热情参与课后延时服务，自“双减”政策实施以来是我们学校一直在思考、探寻这个问题，经过几年摸索、实践、总结，取得理想的效果。得到社会认可，家长满意。

一、明确主题——进行宣讲

每学期期初制定好每个月宣讲计划，主要根据国家重大节日或者重大的纪念日确立宣讲主题，譬如三月份确定的主题是“学雷锋精神 弘扬螺丝钉精神”，四月份确定的主题是“祭英烈 致敬英雄”，五月份确定的主题是“致敬劳模 学习楷模精神”等主题， 一是聘请学校退休下来的关工委党员骨干老教师紧扣主题在课后延时服务时间段对学生进行宣讲，二是邀请区级宣讲团成员张俊老校长进行主题宣讲。思政教育意义深远，学生的行为习惯得到明显改善，从小树立正确的价值观、人生观，埋下“红色”的种子。（附照片）

二、利用品牌——大爱无疆

我们教育局关工委“推出了六大”品牌活动，分别是民族一家亲、老少同台、寻梦南社、重温入队誓词、好苗苗班、校外辅导站，已成我区一大亮点，得到了省级关工委办公室的盛赞。（查文件考证），我们每学年按照计划有序开展之外，其中两项活动我们重点开展，第一是“民族一家亲”活动，我校虽是一所乡村小学，但是占据长三角一体化的特殊地理位置优势，经济相对比较发达，除了政府引进人才之外，来自五湖四海的外来工也特别多，像我校就要约占学校总人数比列的50%，其中少数民族学生比列也要将近,3%，对于管理上带来一大挑战，正好借助民族一家亲的品牌这个平台，开展了“同心共植石榴树 民族团结一家亲”活动，关工委的老教师们和同学们挥锹铲土，扶苗踩实，围堰浇水，共同栽种象征着民族团结进步的石榴树苗。植树现场，同学们热情高涨、互相鼓舞、干劲十足。有人说：“我们要播种绿色，保护绿色，不践踏草坪，不穿越绿化带，争做环保小卫士。”也有人说：“石榴的籽紧紧相拥，象征着我们伟大祖国56个民族紧密相连。我们也要像石榴一样紧紧团结在一起。和谐地融入厍小这个大家庭中。第二是开展“老少同台”活动，今年我们开展了“致敬英雄—谁是最可爱的人”老少同台朗诵表演，《谁是最可爱的人》是作者魏巍描写在抗美援朝中战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，四名骨干老教师慷慨激昂朗诵了描写这次战役的片段，六名学生声情并茂地把这次战役中战士的惨烈状态淋漓尽致表现了出来，录制视频影像资料得到区关工委高度评价，也再次让学生牢固树立今天的幸福生活是靠无数抛头颅洒热血换来的。第三是本校退休的严建生老师开展的“六月寄语”活动，他是我校一名普通的退休老师，没有显赫业绩，但就是这样一位平凡老师做出了不平凡的事，每年六月之初，对经济困难学生都要说上几句勉励的话语，所以我们称之为“六月寄语”，还总是能慷慨解禳给予资助，少则几千元多则上万元，最难能可贵是严老师数十年如一日资助贫困学生，其中一名学生从小学一直资助到现在读大三了，最近几年被他资助的学生络绎不绝通过不同的方式向他表示慰问，他总是憨厚的笑笑这是他应该回报社会的，他的感人事迹被区关工委领导撰写成报道登上了《中国火炬》杂志，也已成为我校一道亮丽的风景线。（附照片）

三、社团阵地——发挥特长

建设社团是“减负”实施以来的“产物”，“双减”政策推出以来更是把建设社团推到了教育舞台的最前沿，形成了一大系统工程，展现学校学生能力一个亮点。一般学校都是以专业性或者学科类比较强的老师担任社团辅导老师，譬如信息技术，科学，艺术等学科，现在教育形势发展自然满足不了广大家长的要求，更满足不了学生个性化发展的需求。因此我们根据老教师的特长，成立了相应社团，如骨干老教师朱老师专门整理、研究午梦堂的材料，我们成立午梦堂诗词研究社团，让爱好小古文学生参加；骨干老教师潘老师擅长阅读教学，我们就成立了整书阅读指导社团，让有爱好阅读的学生参加；骨干钱老师对非遗物质文化有研究，我们就花“重金”装备专用室，成立了扇面制作坊，有爱好做“工匠”的学生参加，还成立软、硬书法社团。这些社团我们每周安排两次定期安排

开展社团活动，不管风吹雨打骨干老教师们干劲十足，来打不动正常开展，由于考虑到绝大部分骨干老教师年龄比较大，其中一个已超过八十岁高龄了，出于安全的原因，以老教师为主做好辅导学生的工作，在职教师为辅做好为老教师的服务工作。近年来，我们参加各级各类比赛中谈不上有多么高大上，但是总能屡屡获奖，获得上级关工委领导好评。